martes, 15 de octubre de 2013

La Economía Política, ¿mejora?


     Viviendo en un estado con déficit estructural como es España, el cual ha subsistido a base de milagros pasajeros, los gobernantes necesitan controlar los medios de comunicación y tener en nómina a expertos que justifiquen su buen hacer.

     En España no se ha invertido en I+D+I durante los años de bonanza, en los cuales España resultó ser un milagro económico, rodeando de ladrillos los parajes naturales que habían sobrevivido hasta esa época. Cuando todo lo milagroso terminó, los causantes de la estafa necesitaron cambiar los discursos, sin menoscabo de su línea ideológica. Sin embargo, se mantienen en la línea ideológica que ha provocado esta desagradable situación.

    En estos momentos anuncian de nuevo brotes verdes. Los expertos en nómina, los “periodistas” leales a su medio y el propio Gobierno, al mando de todos ellos, desencadenan de un día para otro una campaña de optimismo sin fisuras bajo el slogan de “recuperación”. Sin evidencias que avalen este diagnóstico interpretan que el empeoramiento cada vez más lento de los indicadores económicos es síntoma de una próxima e importante mejoría. Sin embargo, es evidente que estamos aún en cuesta abajo y que continuaremos así pues la ideología que está detrás de esta crisis pretende una cada vez más feroz concentración del capital. En realidad lo que se pretende es proletarizar a la gran mayoría de la población en beneficio de las grandes corporaciones.

Publicado por Adek

Caso Bárcenas

Luis Bárcenas.

Luis Bárcenas es un politico español perteneciente al PP ( Partido Popular ) donde desempeñó el cargo de tesorero. En 2009 fue imputado por su implicación en el caso Gurtel, la trama de corrupción vinculada al Partido Popular que fue instruida inicialmente por el juez B.Garzon. La causa contra Bárcenas fue archivada por el juez Antonio Pedreira , que dictó el sobreseimiento provisional de las actuaciones en un auto del 29 de julio de 2011, pero fue reabierta por la Audiencia Nacional en marzo de 2012.


Actualmente se le conoce no por su trama Gurtel, que tambien, sino por “ el caso Barcenas “.
La causa contra Bárcenas fue archivada por el juez A.Pedreira, que dictó el sobreseimiento provisional de las actuaciones en un auto del 29 de julio de 2011, pero fue reabierta por la Audiencia Nacional en marzo de 2012.
 El 31 de enero de 2013, el periódico " el pais " publicó una supuesta contabilidad en B que el ex-tesorero habría estado llevando desde 1990 hasta 2009,en los cuales se implicaba a numerosos políticos y empresarios, incluyendo al actual Presidente del Gobierno y presidente del Partido Popular, Mariano Rajoy. El PP niega la veracidad de dicha contabilidad.
Poco después de que se filtraran dichos papeles, el juez Ruz impuso a Bárcenas la retirada del pasaporte y la obligación de presentarse cada 15 días en el juzgado 18, obligación que fue recurrida el 4 de marzo.
Bárcenas se presentó voluntariamente a una prueba caligráfica, para descalificar los papeles filtrados por El País. No obstante, el fiscal que lleva el caso Gürtel ha pedido la repetición de la prueba, aludiendo que el ex-tesorero forzó su letra.
El 26 de febrero de 2013, Bárcenas interpuso una denuncia por despido improcedente contra el Partido Popular. Dicho partido sostiene que despidieron al ex-tesorero en 2010, mientras que Bárcenas dice que estuvo contratado por el PP hasta el 31 de enero de 2013.
El 18 de febrero de 2013, según el propio Bárcenas, empleados del PP entraron por la fuerza al despacho de Bárcenas en la sede del PP y lo vaciaron, sustrayéndole en el proceso dos ordenadores personales, razón por la cual interpuso otra denuncia, contra Alberto Duran, abogado del Partido Popular.
Agentes de policía acudieron a Génova para inspeccionar el despacho a raíz de la denuncia, pero el Partido Popular aseguró que no existía tal despacho, por lo que no se abrieron diligencias.
Izquierda Unida ha demandado a 15 personas por los papeles de Barcenas, entre ellos a Rodrigo Rato, Ángel Acebes y  Federico Trillo. 
(foto de R. Rato )

( foto de A.Acebes )

( foto de F. Trillo )

El día 27 de junio de 2013 Bárcenas ingresa en prisión por decisión del juez Pablo Ruz para "evitar el riesgo de fuga y asegurar la preservación de fuentes de prueba".
El 7 de julio de 2013, estando Luis Bárcenas en prisión, el diario El Mundo hace pública una entrevista mantenida entre el director de este medio, Pedro J. Ramírez, con el propio Bárcenas y que habría tenido lugar aproximadamente un mes antes de su publicación. Según se recoge en esta entrevista, Luis Bárcenas manifiesta, entre otras cosas, la autenticidad de los papeles en su día filtrados por el diario El País y que habían sido bautizados a nivel periodístico como «los papeles de Bárcenas» según los cuales se habían producido entregas de dinero de forma irregular a altos cargos del Partido Popular durante años. Asimismo, expresó que la negación que en su día hizo de dicha autoría se debió únicamente a un acto de lealtad al partido y que el Partido Popular había estado financiándose ilegalmente durante veinte años. En este período y siempre según las afirmaciónes de Bárcenas recogidas en dicha entrevista, el Partido Popular percibía dinero de forma ilegal proveniente principalmente de empresarios y luego lo empleaba en financiar el sobrecoste de campañas electorales y en repartirlo entre sus altos cargos.


Reflexión rápida de la actualidad

La actual crisis del sistema nos ha conducido a una sociedad de continuos recortes, de desmantelamiento del estado del bienestar y de un largo y bochornoso etcétera. Pero¿Que se esconde detrás de tantos recortes?¿Hasta cuando los ciudadanos y ciudadanas podremos aguantar esta situación?¿Se puede obtener algo positivo?

Para responder a la primera pregunta se hace inevitable pensar en la idea de que los recortes esconden detrás una ideología clara, definida y que en otra situación de bonanza económica y social, les seria mucho mas difícil de justificar y de defender¿Porque se recorta el gasto en la prevención de de cáncer de mama, si teniendo en cuenta que se ha demostrado científicamente que, no solo  se salvan mas vidas, sino que también supone menos gasto para el Estado, puesto que se ahorra el dinero del tratamiento?¿Porque se ha aumentado las subvenciones en colegios privados mientras asistimos a la desmantelación de la escuela pública?
La paciencia de los ciudadanos y ciudadanas esta rozando limites jamas vistos. Pero¿Porque no hacemos nada? Pienso que estamos tan incrédulos, tenemos tanto miedo, que estamos paralizados, no confiamos en nada ni en nadie. Tenemos que atrevernos a movernos, a pensar, a no escuchar a todos aquellos que nos dicen que las alternativas no son  solidas. Hay que actuar de forma colectiva para alcanzar mas metas porque la paciencia no dura eternamente?
Para finalizar, ¿Se puede sacar algo bueno?Esto nos 
debería hacer reflexionar acerca de como esta montado el sistema, deberíamos preguntarnos si podemos permitir que los responsables de la actual crisis nos vuelvan a meter en otra peor dentro de diez años, si tenemos una democracia real...Si no hacemos esta reflexión y no sacamos nada bueno de esta crisis, no servirá de nada y volveremos a caer..De momento, hemos aprendido a dar mas valor a los que tenemos, ha ahorrar mas y mejor...Espero que esta mala situacion nos ayude en el futuro y que no confirmemos aquel dicho popular que dice:"el hombre es el unico animal que cae dos veces con la misma piedra"

Carmelo Pacheco

Se vende riñón para poder estudiar en Madrid

El periódico "El País" nos ilustraba el pasado martes con la siguiente noticia: Los rectores de Madrid recurren la subida de tasas universitarias. Descomponiendo el artículo encontramos datos tan llamativos como que la región cuenta con los precios públicos más altos de España, tras subir un 68% de media en dos cursos. Además, los campus reclaman 21 millones a la comunidad por becas impagadas y solicitan otros 509 millones por vía judicial por atrasos en inversiones y complementos salariales.
Reflexionando, como alumna de la Universidad Complutense que soy, se llegan a datos como que estudiar Ciencias Políticas- mi carrera- cuesta ahora más del doble que hace dos años. Dos años en los que la crisis económica que nuestro país sufre se hace notar cada vez más y que nosotros, los estudiantes, somos unos de los sectores más perjudicados. El colectivo universitario sufre algo que, cuanto menos, carece de lógica. Nos quejamos de ser uno de los países europeos con los peores indices en todas las encuestas que a los estudios hacen referencia pero, en lugar de desarrollar e invertir en dicho ámbito, lo atacamos.

¿Qué futuro estamos creando si nos dedicamos a dificultar el curso de una carrera? ¿Cuál es la finalidad de todo esto? Porque no cabe duda que solo derivará en un retroceso que perjudicará a toda la sociedad española tanto a nivel económico, como a nivel social y sobre todo cultural. ¿A dónde queremos llegar?

Experiencias educativas


QUEREMOS DISMINUIR LA DISTANCIA ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS, LA DESPERSONALIZACIÓN EN LAS RELACIONES POR....






La alienación y la teoría de la economía política


El tema como tal aparece por primera vez en los llamados los manuscritos y que han sido publicados en 1932 con el titulo de los manuscritos económicos y filosóficos, esta obra pretendía ser la hoja de ruta del capital.
Según Marx a la teoría de la economía política hay que ponerle dos reparos:
1-      Considera que las condiciones de producción capitalistas pueden ser atribuidas a todas formas de producción. Los economistas parten de la premisa de que la economía de mercado, la existencia de la propiedad privada, la búsqueda del interés propio, son características intrínsecas al ser humano. Marx indica que la formación de una economía de intercambio es el producto de un proceso histórico y el capitalismo es un sistema históricamente especifico.
2-      El segundo reparo, es considerar que las relaciones puramente económicas pueden tratarse en abstracto, los economistas hablan de capital, mercancía, precios… como si tuvieran vida independiente y separada de la mediación de los seres humanos, cuando en realidad una moneda solo es un moneda cuando está inserta en un sistema de relaciones sociales, de lo contrario no es más que un trozo de metal. 
Para Marx, cada uno de los fenómenos económicos es al mismo tiempo un fenómeno social, la existencia de un determinado tipo de economía presupone la existencia de un determinado tipo de sociedad.
Marx deserta sobre un hecho terrible o al menos así deberíamos tratarlo, dado que los economistas tratan las relaciones económicas en abstracto separándolas del hombre, esto les lleva a tratar a los trabajadores en abstracto,  por lo tanto como coste para el capitalista y por tanto como cualquier otra clase de desembolso de capital.
De modo que la economía política separa a los hombres de su subjetividad convirtiéndoles así en meros objetos, en una mercancía más.
Al separar las relaciones económicas de las sociales consiguen eludir el problema mas importante en el sistema capitalistas que es la división de clases, de éste modo la relación de conflicto inherente al sistema desaparece y por lo tanto se legitima el uso de la violencia de unos sobre otros.
La alienación en Marx no es únicamente que al obrero le expropian el fruto de su trabajo que le pertenece legítimamente, el principal problema es que el trabajador en persona corre la misma suerte que los objetos producidos por él.
“El trabajador se convierte en una mercancía tanto mas barata cuantas mas mercancías produce” dicho de otro modo la desvalorización del mundo humano crece en razón de la valorización del mundo de las cosas.
Según Marx, en el capitalismo el sujeto creador (el trabajador) queda asimilado a su propio producto (al objeto). Tanto que el trabajador se convierte en siervo de su objeto.
La alienación del trabajador en la economía capitalista se basa en la disparidad entre la fuerza productiva del trabajo que crece incesantemente con la expansión del capitalismo y la falta de probabilidades por parte de la masa trabajadora de ejercer el control sobre los objetos que produce.
Igual que la alienación en el ámbito político, la alienación en el trabajo se puede comparar a la alienación religiosa ya que al atribuirle a dios (Alá) una serie de cualidades lo separamos del control de los hombres, de modo que todas sus demandas y peticiones nos son ajenas y externas, de este modo el estado, el objeto y el dios, todas ellas creaturas humanas adquieren vida propia frente a nosotros mismos y esta vida que nosotros mismos les hemos otorgado se vuelve a enfrentar a nosotros  de un modo hostil.
EL MATERIALISMO HISTÓRICO.
El punto neurálgico de la transición de Marx de una visión filosófica materialista a un enfoque materialista histórico se manifiesta en una serie de artículos con el nombre de tesis sobre Feuerbach. Marx critica a este autor por varios motivos:  
1-      el enfoque de Feuerbacha no es histórico: concibe a un hombre abstracto anterior a la sociedad, además de dejarlo reducido al hombre religioso, no sabe que el sentimiento religioso es un producto socio-histórico.
2-      El materialismo de Feuerbacha se queda al nivel de doctrina filosófica, en este sistema las ideas no son más que el reflejo de la realidad material.
Marx considera que hay una interacción, una reciprocidad constante entre la conciencia y la praxis humana. De este modo nos dice Marx que Fauerbach igual los demás materialistas tratan la realidad material como determinante de la actividad humana. Es decir que establecen una relación unidireccional (la realidad sobre las ideas).
La concepción que establece Marx en la filosofía alemana es muy distinta al materialismo filosófico.
De entrada Marx reconoce que las ideas son producto del cerebro humano inserto en una realidad social objetiva y cognoscible, pero ello no significa la necesaria aplicación del materialismo filosófico determinista para interpretar el desarrollo de la sociedad.
Según él la conciencia humana está condicionada por un intercambio dialectico de acción y reacción entre el sujeto y el objeto. El individuo modela activamente el mundo en que vive a la vez que este le da forma a él.
Lo que nos dice Marx es que la percepción sensitiva no es un fenómeno fijo sino un producto histórico, es el resultado de la actividad de toda una serie de generaciones, cada una de ellas es construida sobre los hombros de las anteriores.
Para Marx, la historia es un proceso de creación, satisfacción, creación de satisfacción y nueva creación de necesidades humanas. De este modo al querer comprender el desarrollo de la sociedad humana la comprensión de su desarrollo histórico se hace una necesidad sine qua non.
El hecho de la aparición del capitalismo en Europa se debe a unas condiciones materiales concretas.
1-      La creciente división del trabajo y la aparición de la propiedad privada.
2-      La alienación del campesinado del control de sus medios de producción, que conlleva la aparición de una gran masa de trabajadores asalariados.

Da como resultado el capitalismo en una forma concreta cuya característica estructural es una relación de clases partida entre el capital y el trabajo asalariado.

Reflexiones en clase

         Cuando en grupo debatíamos el primer día de clase acerca de aspectos y sucesos de nuestro pasado que nos gustaría o que detestaríamos volver a encontrarnos en un futuro, nos venían a la cabeza ideas como las fuertes amistades que se forjan en la niñez, las primeras experiencias que se tienen en un sitio cuando eres "nuevo" o la admiración que encontramos hacia algunos profesores y personas que hacen sentir la enseñanza no como una imposición, sino como un gran placer. Otras experiencias recordadas por el grupo no son tan de buen gusto, pues a veces todo tiene su opuesto y por desgracia las experiencias anteriormente citadas solo podemos valorarlas como tales si encontramos a su antagónica; profesores y asignaturas realmente desastrosos e inservibles, malos ratos y relaciones que podríamos llamar de conveniencia (acechan en las aulas) por no hablar del continuo e incesable derrumbamiento (o demolición) de la Educación, la Universidad, y todo lo que está a sus pies. 

          Personalmente, todos estos recuerdos son, aunque compartidos en su mayoría, vividos de manera especial y personal por cada uno de nosotros, con más fuerza, cariño, despecho, etc, por lo que cada uno de nosotros añorará o detestará en diferente grado cada uno de los sucesos y recuerdos de nuestro pasado. Pero, ¿por qué ceñirnos a recordar? lo más interesante no es pensar qué es lo que quiero o no quiero que vuelva a pasarme; el pasado está ahí, lo importante es, a mi forma de ver la realidad, esperar los nuevos sucesos del futuro con ganas, sin planear cual o cuales quiero que se repitan de nuevo o al contrario, que nunca vuelvan a suceder. Acogerse al pasado para esperar al futuro solo lleva a un vago presente, falto de vivencias, del pasado debemos aprender, para dar lo mejor en un futuro, mientras vivimos con plenitud en momento. 

Lo que acaba

A uno siempre le gusta pensar que no tiene miedo a afrontar nuevos retos o nuevos proyectos o nuevos métodos. A un nuevo curso siempre le acompañan nuevas experiencias. Es inevitable e incluso deseoso. Sin embargo, este año que ahora principiamos es el último de una dulce etapa de nuestras vidas. En junio del año próximo se le dará carpetazo para afrontar la siguiente etapa; para dar el ineludible siguiente paso, pues de esto se trata: avanzar, nunca retroceder. Pero no corren buenos tiempos. En mi mochila arrastro la más pesada de las piedras. La incertidumbre. En la universidad se te ofrece la posibilidad de saber de todo lo que estés dispuesto a saber, a excepción de tu futuro. Esta carrera se elige primero por vocación, por gusto. Por interés por la política en su lado técnico y en su lado histórico.  Ante la dura decisión de qué hacer al acabar bachillerato, una carrera te ofrece una prórroga de cuatro años en los cuales, depende de tí, tus esquemas más fundamentales pueden cambiar por completo y dar un salto cualitativo como persona. Pero cuando la meta de la carrera está ya en el horizonte de un escenario tan depauperado como el que vivimos en estos momentos, la congoja es inevitable. La prórroga se acaba y el miedo a no saber ni cuál ni cómo será tu siguiente paso te empequeñece. Y cuando el miedo muerde, tiendes a lo fácil, a lo esquemático. Al principio de curso hubiese preferido que las asignaturas hubiesen tenido las estructuras tradicionales. Nada de métodos nuevos. A cuantas más fórmulas y teorías precondebidas, mejor. Sin embargo, después de varias clases en dos asignaturas distintas con métodos experimentales (por lo menos para mí), basadas en la "comunidad de aprendizaje", uno tiene la sensación de que llegan cuatro años tarde, de que  desgraciadamente no se podrán saborear con la pausura necesaria. Pero a pesar de todo te queda la satisfacción de comprobar que no solo el contenido cuenta, sino su forma. Tomar una medicina en polvo diluido con agua será más lento que una tradicional pastilla, pero por lo menos te deja un sabor en la boca. Ojalá que el sabor sea dulce.

lunes, 14 de octubre de 2013

Cualquier tiempo pasado no fue mejor

Cualquier tiempo pasado no fue mejor

Escrito por luciagamella

¿quien dijo que la novedad no tenia espacio dentro de las aulas? Por primera vez, estamos ante una asignatura donde prima el esfuerzo frente a la inteligencia, y todo esto medido por una autoevaluación a final del semestre. Todos los fundamentos en los que se basa asignatura constituyen una alteración de las clases a las que estamos acostumbrados desde pequeños.

La acción frente a la teoría, pues toda experiencia se gana mediante la acción. Todo aquello que leemos y aprendemos si no somos capaces de aplicarlo a la vida real se queda en papel mojado, pues todos hemos estudiado hojas y hojas para un examen y a la semana no acordarte ni del nombre de la asignatura. De esta manera se pretende que cualquier cosa que aprendamos en los manuales, podemos ponerlo en practica con noticias actuales y trabajos grupales. 

El esfuerzo y no la inteligencia, dado que mientras que ser mas o menos inteligente no es opcional, el esfuerzo si lo es, y esto es un criterio justo para evaluar a todos los alumnos por igual. Que todos los alumnos sean desde el principio iguales es la base que genera igualdad de condiciones. Este tema se comento en la primera clase de la asignatura, dado que algunos profesores no valoran nada que no sean tres hojas escritas en un cuadernillo, y eso rompe con cualquier principio de igualdad.

Se introduce el concepto de necesidad, esto es lo que nos motiva a conseguir algo, y en los tiempos que corren es cuando mas se ven limitadas nuestras necesidades. Para ello, lo mas importante es el hoy, pues nada conseguimos si vamos siempre posponiendo las cosas. 

El método, es uno de los aspectos mas importantes independientemente de la manera de dar las clases. Pero el método mas indicado es el grupal, pues así ponemos en común los conocimientos y se generan debates que también nos hacen aprender. Además el método debe ser científico, y esto es lo que hace que seamos libres.

El ultimo fundamento importante es que estamos en un espacio lleno de limitaciones por lo que la capacidad de innovación también se ve muy reducida, así como la de el trabajo en grupo o diferentes instrumentos para llevar a cabo practicas. 

De tal manera que los mas importante es que debemos hacer las cosas bien y con ello aprenderemos, no solo par aprobar el examen sino para que sea un conocimiento que a la larga nos valga en la vida y podamos aplicarlo en diversos ambitos. 

Por todo esto y como conclusion,estos fundamentos demuestran que no siempre la tradicion y la costumbre son un indicativo de que como deben hacerse las cosas, pues si los tiempos cambian, la manera de entenderlos tambien debe ser diferente.

Escribir, leer y compartir

Casi la mitad de los que me habéis entregado la dirección de vuestro blog, no habéis escrito ni una línea.

Escribir es un placer, en todos los sentidos, y lo necesitamos. Cuando os acordéis de escribir, tal vez no os acordaréis ni de la contraseña para entrar a montar una entrada. En fin, cuando más pronto os pongáis en marcha, más pronto os sentiréis mejor y además, vuestros pensamientos se organizarán en frases y aportaciones que todos esperamos.

Un saludo a todos/as y ESCRIBIR, vale la pena ...... ya lo creo.

Roberto Carballo

Y gracias a todos los que ya habéis escrito, algunos como Julian Dex con amplitud y haciéndonos partícipes de sus "aventuras" relatadas. Es el mejor comienzo de curso de los últimos diez años, y que conste que mis últimos diez años han sido fabulosos. Gracias a todos, y atreveros a comentar a otros, a aportarles cosas, a enlazar el pensamiento ya escrito, con el comentario complementario, de experiencias, conocimiento y hechos. El miércoles nos vemos con más noticias. 

PAAP 2020

PAAP 2020 es un proyecto de APRENDIZAJE Y ACCIÓN PARTICIPATIVAS enfocado para estudiantes de primero y segundo de las diversas graduaciones, y con objeto de: 
  • intercambiar experiencias y conocimientos sobre lo que se va aprendiendo y cruzarlo, transversalizarlo; 
  • aprender a colaborar y a participar, o al menos, mejorar nuestra forma de colaborar y participar y compartir; y 
  • abordar problemas concretos, diagnósticados a partir de un análisis de necesidades sociales, que se conviertan en plataforma para construir PROYECTOS DE INNOVACIÓN SOCIAL.

El Plan de Trabajo para el desarrollo del programa de 2013-14 comienza el día 17, jueves, a las cinco de la tarde en la planta primera de la facultad, seminario de Economía Aplicada V. 

Si alguno de vosotros está interesado puede ir directamente a la primera reunión o ponerse en contacto previamente conmigo en el aula o viéndome en las tutorías, o bien contactando en rocarbal@gmail.com 

Roberto Carballo 

domingo, 13 de octubre de 2013

Experiencia educativa: primera semana

Semana 1: Primera clase. Experiencia Educativa

Sorpresa, extraño, nuevo, esas palabras me vinieron a la cabeza el primer día de clase cuando el profesor nada más llegar en vez de presentar el programa como hacen todos, nos dijo: “a ver chicos y chicas, hacer grupos de unas 8 ó 10 personas y pónganse formando un circulo”. Todos teníamos la misma sensación en el rostro, estábamos extrañados, pero aun nos quedamos más extrañados cuando nos dijo “tenéis que poner en común en primer lugar una experiencia educativa que os gustaría volver a sentir, otra que no os gustaría volver a sentir y por último que áreas mejoraríais  de la enseñanza”. Todos pensábamos y esto ¿qué tiene que ver con la asignatura?

Así pues, formamos el grupo y abordamos los temas, a los componentes de mi grupo los conocía a todos, a unos mucho más que a otros pero no nos hizo falta presentarnos porque ya sabíamos los nombres de curso anteriores, así que dicho esto, transmitiré la conclusión de mi grupo.

En primer lugar, a la pregunta de que nos gustaría volver a encontrarnos en nuestra experiencia educativa,  todos coincidimos que queríamos volver a sentir la ausencia de responsabilidad, volver a la educación infantil donde la única preocupación, era pintar y colorear, es decir, evadir la responsabilidad, desde mi punto de vista yo creo que probablemente esto se deba a que ahora mismo nos encontramos ya en cuarto de carrera, con la responsabilidad de tomar una decisión que afectará a nuestro futuro, como es elegir qué hacer después de la carrera, si dejar ya de estudiar, si seguir estudiando un máster u otra carrera, ya que vamos a acabar la carrera y no vamos a tener un puesto de trabajo en el mercado laboral.

En segundo lugar, a la pregunta de que no nos gustaría volver a encontrarnos en nuestra experiencia académica,  al igual que en la primera pregunta, hubo casi consenso en la respuesta, llegamos a la conclusión de que no queríamos volver a encontrarnos profesores que se limitasen a dar la clase e irse y no saber ni como nos llamamos, por lo que la lejanía entre el profesorado y el alumno no nos gustaría encontrarnos, ya que la cercanía se agradece y al alumno nos hace sentir más útiles y con más ganas de afrontar la asignatura.

En tercer lugar, en el tema de que áreas mejoraríamos en la enseñanza educativa, opinamos todos ya no tanto desde la emoción como en la primera y la segunda pregunta, sino respondíamos desde nuestro pensamiento crítico-político, es decir, desde un punto de vista más político. Las opiniones en este apartado eran: “si suben las tasas, que suban también la calidad, sobre todo en instalaciones” “un sistema educativo independiente de los partidos políticos” “un sistema educativo, en donde se implante un inglés de calidad, ya que somos los que peor hablamos ingles de Europa”


En conclusión, una actividad muy útil, ya que hasta el momento no nos habíamos parado a pensar sobre esto y menos a pensar esto en grupo e intercambiar opiniones, esto de una manera también nos ayuda al alumno a hacer nuevas amistades y a trabajar con gente desconocida como nos ocurrirá en el mercado laboral y ha adaptarnos al funcionamiento de un grupo.

Dogmas y conocimiento

Reflexión semanal: dogmas y conocimiento en ciencias sociales



“El interés individual es el principal motor del crecimiento y el bienestar colectivo”. Aunque está oración no procede literalmente de un autor concreto, es una máxima presente en el pensamiento político, social y económico de muchos y destacados hombres a lo largo de la historia. Es además, una idea de gran difusión colectiva, de forma más o menos implícita o explícita, pero igualmente constante entre la gran “masa de individuos” que es la sociedad Occidental. Y es precisamente el calificativo de “masa de individuos” el más apropiado cuando se abordan las relaciones interpersonales como meras relaciones de interés individual agregado desde una óptica impersonalista. Cuando se emplea el término “masa” no se busca concreción, ni complejidad ni reflexión; sencillamente se busca identificar espacialmente un objeto o conjunto de objetos que ocupan un lugar en ese mismo espacio y tiempo del plano de la realidad.

¿Qué tiene que ver el párrafo anterior con una reflexión estrictamente personal sobre el aprendizaje acaecido en la segunda semana de clases de Sistema Económico Mundial? Pues bien, el anterior párrafo es fiel reflejo de una idea que ha estado muy presente en el pensamiento de quien escribe. Durante años, a pesar de mantener una orientación solidaria y colectiva en el ideario personal; ha resultado imposible escapar de esta lógica economicista a la hora de reflexionar sobre política económica, crecimiento, prosperidad y bienestar.

El temprano estudio de los ya casi incontables y rotundos fracasos de planificación central económica, a cargo de regímenes autoritarios; hizo que esta idea del interés personal como motor de crecimiento en el seno del capitalismo cobrase más y más fuerza, hasta concluir que no existía alternativa económica a la hora de garantizar bienestar material y convivencia democrática. Aunque conviene puntualizar que no era esta una visión “austríaca” o “anarcocapitalista” en absoluto (de hecho, casi nada más lejos de la verdad); era cierto que, dentro de un marco solidario, la principal lógica para explicar el comportamiento humano y el crecimiento económico estaba presidida por este dogma del interés individual.

Durante la etapa universitaria, fui comprendiendo como las lógicas económicas tal y como habían sido formuladas y aprehendidas, resultaban ineficaces e incompletas a la hora de abordar el estudio de los seres humanos y su comportamiento social. Así, se me reveló como las técnicas cuantitativas de investigación no podían explicar por sí mismas estos fenómenos, y sus grandes limitaciones solo podían ser subsanadas con el empleo de otras técnicas que reconociesen la gran complejidad del ser humano, aun a riesgo de no poder desarrollar grandes leyes científicas de validez y generalización universal (que, por otra parte, carecerían de sentido alguno aunque se pudiese pensar que son más operativas).

Sin embargo, las limitaciones de las técnicas cuantitativas de investigación no conseguían derribar la idea de que el sistema de libre-mercado presidido por el interés individual era el más eficaz. Hasta ahora. Aunque no es posible aún trazar una conclusión en torno a un tema tan complejo; quizás la cuestión no sea el sistema en sí sino la forma de analizarlo. Como Sweezy expone en su obra (Teoría del desarrollo capitalista), la tradicional forma de investigar en el ámbito económico, estaba (y está) coronada por la idea del interés individual; las relaciones entre sujetos (que no relaciones interpersonales) obedecen a una utilidad material y carecen de complejidad subyacente. Es esta lógica la que permite al autor ironizar sobre cómo esta forma de pensamiento es teóricamente aplicable tanto a Robinson Crusoe como a distintos tipos de convivencia social colectiva.

No es posible todavía llegar a una gran conclusión trascendental; pero quizás si es importante darse cuenta de que la lógica científica ha estado obviando un factor importante: la multilateralidad de las relaciones interpersonales y el sentimiento colectivo o comunitario; los espacios de innovación no son individuales sino que son producto de la interacción colectiva. Y, aunque el método científico empleado obvie estas realidades, no significa que estas dejen de operar de facto en el seno del sistema, sino que sencillamente revelan que el método es mucho más limitado y simple que el objeto de estudio.

Segunda semana

Segunda semana de clase de Sistema Económico Mundial

Ya estamos en la segunda semana de clase y todo es completamente nuevo para mí. El profesor pasa a través de los bancos y siempre busca un contacto con alumnos, mirandonos en los ojos y hablando. Unos de los sentimentos que más me toca -y que es muy importante en este curso- es el CONTACTO DIRECTO entre el profesor y los alumnos y sobre todos entre compañeros de clase. 
Las clases en Italia se desarrollan en manera muy diferente y casi nunca se hacen grupos de estudio. Es la primera vez que escribo en un blog, mi primero blog. Se trata de un cambio bastante fuerte para mí pero pienso que cada novedad representa algo de positivo y interesante, asì que yo puedo aprender cosas que antes no conocìa. Creo tambíen que este nuevo modo de desenrollar clase sirve mucho para la cooperación entre nosotros y para conocernos mejor y directamente.  

Escribir

Casi la mitad de los que me habéis entregado la dirección de vuestro blog, no habéis escrito ni una línea.

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Un saludo a todos/as y ESCRIBIR, vale la pena ...... ya lo creo.

Roberto Carballo

Madrid

Madrid



El primer artículo que analizaremos en este blog es el firmado por Rafael Méndez y Álvaro de Cózar y publicado por el diario El País el pasado 5 de octubre, creando un gran revuelo en las redes sociales. Llevaba por título “La decadencia de Madrid” y en un exhaustivo análisis nos mostraba la cara oculta del Madrid de Ana Botella y sus problemáticas actuales (disminución de la oferta cultural, cierre de locales autóctonos y/o emblemáticos, aumento de la pobreza y/o indigencia...).

Es obvio que este artículo dice muchas verdades acerca de la situación que atraviesa en estos momentos la capital española, pero es igualmente obvio que tras este artículo se esconden muchos intereses y que su información es sesgada. Empezando por la foto. ¿No había otra fotografía más que la de una joven en medio de una Plaza Mayor convertida en vertedero por los hooligans del Copenhague?

Madrid ha perdido mucho, pero no sólo desde que está Ana Botella al frente de la alcaldía, por obra y gracia del espíritu santo, y sí en las últimas décadas, me atrevería a afirmar. Sin embargo, desde el inicio de la crisis esta decadencia de la que nos habla El País se ha ido agrandando. Hace cinco años, cuando pisé Madrid por primera vez, ir desde mi piso en el barrio de Tetuán hasta la puerta del Sol costaba un euro. Tardabas 15 minutos. Ibas sentado y con aire acondicionado. Ahora cuesta el doble, tardas el triple y vas hacinado como en los trenes que conducían a Auschwitz. Pero me compré una bicicleta y se acabó mi problema (para mí, claramente; pobre de aquel que viva en la periferia). Mi salud física ha mejorado y mis piernas, no veas. Por no hablar de esos euros que te ahorras. No hay mal que por bien no venga.

Pero Madrid también tenía muchos problemas hace cinco años que se han agravado o simplemente se han mantenido, y parece que lo que El País critica es la falta de conciertos de grandes estrellas en la ciudad, la falta de un skyline representativo y el descenso del turismo del alcohol y tapas. Quieren vender Madrid como un souvenir, y deberían preocuparse del Madrid para vivir. Deberían criticar también que practicar un deporte en esta ciudad es casi imposible, una ciudad en la que alquilar un polideportivo una hora cuesta más de 60 euros, y estar en un equipo federado de cualquier deporte no baja de los 300 euros anuales, y son bien escasos (o bienes escasos). Que es mucho más fácil para cualquier chaval al salir del instituto conseguir una piedra de hachís que jugar un partido de fútbol.

Al llegar a Madrid afortunadamente encontré trabajo como monitor de fútbol sala en un instituto público, dos días a la semana, mediante un programa de la Comunidad de Madrid (que curiosamente fue cancelado hace quince días, cuando se apagaron las opciones del Madrid olímpico). Al poco tiempo conseguí también un trabajo como entrenador en otro equipo, federado, con chándal y polo oficial. En el primero, en dos horas de entrenamiento, se juntaban 60 niños de diversas nacionalidades. La española probablemente empataba con la vietnamita en popularidad, había sobre todo provenientes de América Latina y los del norte de África, a parte de los balcánicos. En el segundo equipo había quince niños, españoles y de clase alta todos ellos, perfectamente conjuntados y en un polidepotivo de parqué flotante. Ninguno es estos estudiaba en la pública.

Por otro lado la educación pública en las universidades se ha ido igualando con la privada, convertida en un privilegio reservado para las élites, esos pocos afortunados a los que nuestros padres nos pueden pasar más de un sueldo base al mes para costearnos un alquiler, vida y sobre todo matrículas que en casos como el mío (que he de reconocer no soy un estudiante modelo) cada vez se acercan más a los precios de Oxford. Igual hay que plantearse una emigración prematura. O esos otros que siguen viviendo en casa de sus padres y ven, como nosotros los becados (por mamá y papá me refiero, las del Ministerio pasaron a la mitología), que estudiar una carrera, aunque sea en Ingeniería Aeronáutica, en España sólo le servirá para elegir entre ser frutero o pescadero en el Ahorramás.

Cuando sales a la calle siguen estando las terrazas llenas, sí que es cierto que las cadenas de comida y bebida low cost se han hecho con gran parte del mercado, pero al igual que los comercios chinos se han hecho con el mercado de los ultramarinos o los kioskos. Efectos de la globalización, creo que se llama. Han cerrado bares, pero han abierto otros. El rastro se llena cada fin de semana. Malasaña está a reventar de miércoles a domingo por las tardes/noches. Quizás ya no vienen Madonna o los Rolling Stones, pero los que somos de fuera de Madrid sabemos bien que en Madrid hay oferta cultural para dar y tomar, y si la buscas, la vas a encontrar. Conferencias gratuítas, coloquios, conciertos, centros sociales okupados, por no hablar de la música callejera, que como las bicicletas es de esas cosas buenas que afloran en medio de una crisis.

Las ayudas a la cultura son nulas, los festivales tienen que buscarse las habichuelas para subsistir (en todas partes, ¿qué esperábamos? el PP tiene mayoría absoluta), los grandes conciertos ya no vienen por el IVA cultural descomunal y las tasas de la SGAE, pero la cultura (no sé si decirunderground) de Madrid sigue latiendo, Madrid sigue viva y como siempre ha sido tiene que buscarse el oxígeno para sus múltiples y variopintas manifestaciones al margen de la res política.

Es una salvajada la cantidad de ciudadanos sin hogar durmiendo en el Paseo de Rosales, donde el templo de Debod, una de esas bonitas postales de Madrid que El País demandaba. Es muy triste empezar a amontonar la basura por las calles como si fuese un deporte olímpico. Es penoso contarle a la gente de fuera que ni el presidente de la Comunidad ni la alcaldesa han sido elegidos por los madrileños, sí. Las privatizaciones y por tanto el descenso de los servicios sociales han hecho mucho daño a Madrid, sí, pero no sólo en los últimos dos años. Todo esto no es una consecuencia de haber perdido los Juegos o haber hecho el ridículo con cafés con leche. Sin embargo sí que pueden haber sido una causa.

El Madrid ideal que propone El País sigue siendo una ciudad neoliberal por excelencia, una ciudad con grandes conciertos y grandes festivales, pero seguiría sin haber pistas polideportivas gratuítas, transportes públicos eficientes o unos buenos servicios sociales. Seguiría habiento manifestaciones multitudinarias alrededor del Congreso que no serían recogidas por su periódico, sin embargo sí que hablarían del Vivero de Iniciativas Ciudadanas; Fulanito que era un funcionario y dejó su cargo para ser un emprendedor de la bicicleta (obviando movimientos multitudinarios como Bicicrítica) y otros cuentos.  


Más malas noticias ....

Más malas noticias ...

Noticia publicada en El País, 2/10/2013
EL RECORTE DE LOS SALARIOS HUNDE LA RENTA DE LAS FAMILIAS A MÍNIMOS DESDE 2005:
- Mientras que Rajoy da a entender a los japoneses el éxito del descenso de los costes salariales, el recorte salarial,  lo que se le suma el desempleo hunde aún más a las familias españolas, esto conlleva a la bajá de consumo por parte de las familias y suben así las tasas de ahorro.
El INE atribuye este descenso “por la disminución de la remuneración de los asalariados”, que retrocede un 5%. Según datos de la oficina de estadística, la puesta en marcha de la reforma laboral provocó en 2012 el primer descenso de los sueldos en el sector privado, lo que ha tenido continuidad en el arranque de 2013


COMENTARIO: El problema es que no se ha reducido el "estado del bienestar" si no el "bienestar" a secas. Se han rebajado pensiones, prestaciones sociales y sanitarias etc. Pero el Estado sigue siendo el mismo: diputaciones, Senado, organismos públicos, enchufados etc. Es decir, en España, gobierne quien gobierne, lo que es sagrado es el puesto de trabajo para el afiilado al partido/sindicato en la Administración Pública. El resto todo se negocia a la baja, a excepción, claro está, de los impuestos. Hay que pagar muchos sueldos y dietas a los políticos, sindicalistas y sus afines.

Por fin viernes…

Buenas noches pequeña minoría que disfruta al igual que yo de su estancia en casa un viernes noche… Por lo menos en mi caso, la restricción es obligatoria debido a que sigo con mi mala pata, aunque también estaría bien analizar, por otra parte, lo caro que se está haciendo salir por la capital por la noche a hacer un plan tan sencillo como ir al cine, donde los precios han llegado a ser completamente desorbitados. Por supuesto, no voy a meterme en lo caro que está el poder pasar a una discoteca (sobre todo para los hombres) en estos tiempos… En fin chicos espero que esto sea el Karma y que por esta para ya haya pagado mis malos actos por una temporada.
Aquí os dejo una selección que he encontrado en un blog de algunos planes madrileños de low cost:
http://ailmadrid.blog spot.com.es/2012/12/tiempo-libre-en-madrid-10-propuestas.html
Como decía antes, ya por fin es viernes. Para mi, ha sido el final de mi primera semana del segundo curso de universidad, en la cual se va conociendo a gente nueva, a nuevos tipos de profesores y métodos etc. Ha sido una semana cuanto menos relajada, a partir de ahora empieza lo duro. Este curso (como es natural), parece que nos van a meter más caña y que nos va a tocar trabajar más, pero yo siendo sincera, me apetece ya ponerme en rutina y comenzar a trabajar.
Este cuatrimestre, estoy ilusionada con dos clases por ahora, con la de Derecho público y con la de Economía, ya que sobre todo son sus profesores los que me ayudan a engancharme.
Con todo esto estoy dejando atrás el tema del tiempo, y con eso el que ponerte todos los días, vuelve a ser un estrés adicional. Por ahora, como dije en mi anterior post, lo único que podemos hacer es vestir cuál cebollas, y sobre todo para irá la universidad, intentar ir de lo más sencillo posible (vaqueros, camiseta, jersey, zapato cómodo y listo), yo sinceramente es lo que más recomiendo. De todas maneras, yo no soy una experta en moda ni mucho menos, pero cuando ando algo pérdida en que ponerme, acudo al blog de Paula Echeverría, que en múltiples ocasiones me ha resultado muy útil.

Interrelación entre las noticias .....

RELACIÓN ENTRE LAS NOTICIAS COMENTADAS EN CLASE

De todas las noticias comentadas en clase, aquí hay algunas expuestas junto con las demás noticias con las que guardan una relación, así como una breve explicación de la relación que guardan.

  • La noticia de la posible entrega al presidente Putin del Premio Nobel; la exhibición franquista en la localidad de Quijorna; y los últimos sucesos de la trama en la que Berlusconi se ve involucrado guardan una interrelación entre ellas. Podemos apreciar la indebida apropiación de los espacios y méritos públicos: en el caso de Putin utilizando las instituciones públicas para ser premiado y potenciar su carrera, y en el caso de la exhibición franquista utilizando un colegio público para hacer apología del fascismo y ensalzar la figura del dictador Francisco Franco. Hay un eje transversal, que en el caso en el que más se evidencia es el italiano Berlusconi, que es la utilización del capital en la política para conseguir réditos políticos, poder político y dirigir a las masas. En el caso de Silvio Berlusconi podríamos decir que ambos factores se retroalimentan, pues usa su poder económico en la política, y también su poder político en la economía; utilizando los medios de producción de información que posee para dirigir a las masas.
  • Otras tres noticias, los datos del desempleo publicados a nivel estatal, el dato del paro en la Unión Europea y la huelga que llevan a cabo los trabajadores y las trabajadoras de Panrico, guardan una estrecha relación. Todas ellas se enmarcan en un mismo contexto, el sistema capitalista, y la causa de ellas es la misma: la lógica del sistema capitalista. Esta lógica hace que nos encontramos ante un sistema "antidistribución": esto queda demostrado ya que por un lado el capital se concentra y aumenta su tasa de ganancia, mientras que por el otro lado el factor trabajo, que no son cifras sino hombres y mujeres, sufren más paro y menos salarios, lo que provoca que acudan a su único medio de lucha por defender sus derechos, dejar de generar valor, es decir, hacer una huelga.
  • Las últimas noticias de Berlusconi y los casos de corrupción destapados en el Partido Popular, en concreto el último suceso conocido, el formateo de ordenadores para ocultar pruebas al juez, tienen un elemento en común: el poder generado por la corrupción, en un contexto de corrupción generalizada en el que se llega a tal punto que el poder no es sino una gran red de corrupción,